Interpessoal Resolução DE Conflitos …

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O QUE É Conflito?

Uma Condição Importante parágrafo sustentado interacções E a Manutenção do Equilíbrio interpessoal. Conflito provoca Desequilíbrio, e individuos OS envolvidos no Conflito PODE utilizar Formas Diferentes Para mover como Interações um hum Equilíbrio. Estas Diferentes Formas São Estratégias de Resolução de Conflitos e PODE Ser Definida Como “Conjuntos de comportamentos Que parecem subserve hum Objetivo social. ELES PODEM SER conscientes Tanto, Meios previstos parágrafo barbatanas previsíveis (tal Como Estes TERMOS geralmente conotada), or comportamentos inconscientes, Automáticas OU habituais Que Tem o Efeito de that golos auxilia “(Shantz 1987, p. 289).

Os modelos teóricos Relacionadas com a Resolução Conflitos interpessoais

Interpessoal Modelo Estratégias de Negociação.

Um dos Pontos Fortes Deste modelo E Que ELE Vê Estratégias de Negociação interpessoais num contexto interpessoal, justapondo uma Compreensão fazer eu em relacão Ao Outro. No entanto, o foco permanece Sobre o individuo, e NÃO Sobre o Processo interpessoal de Resolução de Conflitos.

Fatores Relacionados Às Estratégias de Resolução de Conflitos

Gênero. Como Diferenças Mais Claras Entre OS sexos São nenhum Uso de agressão, com As Meninas Serem Menos propensos a USAR uma agressão física fazer Rapazes Que OS. Durante Meio da infância, como meninas PODEM Ser Mais propensos a Conflitos com amigos com desligamento (Joshi, 1997) Acabar. Usando uma Estrutura INS, Uma Investigação dos adolescentes relatando o Uso de drogas Pesadas sugeriu Que OS Meninos São Mais propensos a USAR OUTRAS Estratégias de Transformação, enquanto como meninas USAR Os Dois Outros de Transformar Estratégias de auto-Transformação, Bem Como (Leadbeater et al ., 1989). No Geral, Parece haver Nenhum Outro que que no Uso de agressão Claras Diferenças de género.

PEERS Resolução DE Conflitos COM

Uma Investigação Sobre Resolução de Conflitos COM OS pares Revela Alguns Padrões Gerais. Em hum dos Primeiros Estudos observacionais Sobre a Resolução de Conflitos, Dawe (1934) constatou Que, em Conflitos Que ocorrem Naturalmente EM 2 a Crianças de 5 anos, o Uso de agressão aumentou com A Idade. Agressão Expressa foi em comportamentos Tais Como empurrar, puxar, e marcante. Falando Durante o Conflito also aumentou com A Idade. Crianças resolveu-se a maioria dos Conflitos. QUANDO Conversas dos pré-Escolares were examinados, Eisenberg e Garvey (1981) descobriram Que as Crianças usaram Estratégias verbais, Tais Como uma insistência e repetição, raciocínio e Pedindo explicações. OBSERVAÇÕES subsequentes de Pré-Escolares (Killen e Turiel 1991) indicaram Que em hum ambiente natural, Bem Como hum ambiente de laboratorio, as Crianças terminou Mais Conflitos sem resoluções Ativas. Laursen e Hartup (1989) encontraram Resultados semelhantes de Tanto de SUAS OBSERVAÇÕES de Pré-Escolares. A insistência foi o Mais Utilizado Estratégia, Negociação e agressão were raramente USADA, ea maioria dos Conflitos were resolvidos sem a Intervenção de hum adulto.

Numa Idade Mais Avançada (7 anos), Crianças relatam o Uso de Estratégias predominantemente destacados diretores (50 POR cento), Como deixar a cena de Interação, usando a Força física, or recebendo a Ajuda de Uma Terceira Pessoa (Shantz 1993). Cerca de 28 POR cento das Estratégias relatados were convencional, tal Como Dizer “por favor” OU PEDIR Desculpas, e cerca de 20 POR cento das Estratégias Usadas raciocínio e / ou comprometimento envolvidos. Como mencionado anteriormente, a utilização de Compromisso aumenta Durante a adolescência, mas PODE Ser Restrita a Situações hipotéticas.

Conflito ENTRE AMIGOS E NÃO-amigos

Em Estudo Outro, Hartup e Colegas (1993) descobriram that as Crianças de 10 anos 9- e mostrou Diferenças na Gestão de Conflitos COM OS amigos e Não-amigos em Uma Situação de campo Fechado, Isto É, “uma Situação em Que as Crianças NÃO PODEM Escolher com quem, o que e Onde SUA Interação IRA ocorrer e Quanto ritmo SUA Interação vai durar “(p. 446). Crianças em Uma díade were ensinados versões conflitantes de hum Jogo de tabuleiro. Nesta Situação, Os Amigos discordou Mais frequentemente fazer that Não-amigos, e SEUS desacordos Durou Mais ritmo. Resolução de Conflitos POR si Só NÃO era hum foco do Estudo.

Resolução DE Conflitos DENTRO DA FAMÍLIA

LIGAÇÕES NA Resolução de Conflitos Entre OS Contextos

Estudos indicam that Padrões com OS pais servem parágrafo de Interações Como modelos as Crianças Que PODEM USAR COM OS SEUS pares (Parke et al., 1992). O nivel de Conflito na Família foi Encontrado Para Ser preditivo de Adaptação na escola (Tesser et al., 1989). A Maior parte da Investigação relacionada com a Resolução de Conflitos Entre Pais e filhos EUA o estilo disciplinar dos pais Como o indicador de Estratégias de Resolução de Conflitos dos pais com Crianças. Além Disso, sos ESTUDOS São Realizados sem Âmbito de Processamento de Informação social. No Geral, OS Resultados indicam Que as Crianças Que experimentam Estilos de Poder-Afirmação da disciplina São propensos a interpretar mal OS Sinais Sociais e USAR Estratégias de Resolução de Conflitos ineficazes (Dodge et al 1990 ;. Hart et al 1990; .. Weiss et ai 1992). No entanto, sos Estudos examinam a Resolução de Conflitos em hum Nível Mais Geral, com Alguma ênfase na agressão. QUANDO uma Correspondência Entre a Resolução de Conflitos Estratégias pais Usam com Crianças e Estratégias Que as Crianças Usam com OS Pares E examinado, algumas CONCLUSÕES Interessantes São Reveladas (Joshi, 1997). Primeiro, OS PAIS Estratégias Usam Diferentes, dependendo fazer Problema fazer Conflito. Em Segundo lugar, as Crianças e Os pais Usam Mais de Uma Estratégia Para resolver o Conflito. Por Exemplo, Uma Criança PODE USAR Afirmação Para Começar e, em SEGUIDA, recorrer Ao raciocínio, e se o Conflito NÃO SEJA resolvido, eventualmente, retirar-se do Conflito. O Uso de multiplas Estratégias Faz o Mapeamento one-on-one de Estratégias de Resolução de Conflitos utilizados em Dois Contextos Uma Tarefa Difícil. A Única Correspondência that foi encontrada foi between A Última Estratégia that Mães USADO COM Crianças e A Última Estratégia Que as Crianças Utilizado com OS Pares. Especificamente, as Crianças Que usaram o raciocínio Como A Última Estratégia com hum amigo tinham Mães Que usaram o raciocínio Como Uma jornal Última Estratégia com enguias (Joshi, 1997).

Futuras Direções nd Pesquisa e Teoria

Além de alcançar a meta de Que descreve a Resolução de Conflitos com Maior Precisão, o Estudo das Variáveis ​​contextuais Nos ajudará um entendre Melhor O Que exatamente constitui Habilidades Gerais de Resolução de Conflitos. Este Conhecimento vai Ser particularmente Útil nenhuma Planejamento de intervenções parágrafo OS individuos Que se encontram Situações de Conflito interpessoal desafiador.

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